En la plaza de mi pueblo
Una participante elige esta canción popular de lucha campesina, que después se interpreta colectivamente en la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗Cariño, sabes que soy de otro planeta
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Cariño, sabes que soy de otro planeta — Cariño sabes que soy de otro planeta - 10/10/26cada marca es una mención · la altura, su confianza · toca la regla para saltar · desliza para recorrerla · toca el minuto de una mención para escucharla
Una participante elige esta canción popular de lucha campesina, que después se interpreta colectivamente en la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda al grupo por su implicación con el Sindicato de Inquilinas y con las reivindicaciones sobre la vivienda.
Buscar en Google ↗Se destaca como una canción vinculada al derecho a la ciudad, la vivienda digna y la crítica de la gentrificación.
Buscar en Google ↗Una participante propone esta canción, que suena a continuación como expresión de fortaleza y autonomía personal.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona brevemente como una canción apropiada para acompañar la resistencia de la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se reproduce extensamente como himno de memoria, disidencia, lucha colectiva y homenaje a quienes sufrieron la represión.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda a la artista y se recuerda que acudió a cantar y apoyó públicamente la movilización.
Ver en MusicBrainz ↗Se identifica como una de las canciones que la artista interpretó durante su visita a la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗Una persona propone escuchar alguna canción de esta banda de rock reivindicativo.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se propone y se reproduce como una declaración musical antifascista.
Ver en MusicBrainz ↗Suena una sátira punk sobre el individualismo, la propiedad y la oposición neoliberal al gasto y los derechos sociales.
Ver en MusicBrainz ↗La letra satírica invoca irónicamente a Darwin para atribuirle la idea de que la ley del más fuerte sería natural.
Ver autor en Open Library ↗La melodía y estructura del célebre chotis se reutilizan con una letra adaptada a las demandas de vivienda de la movilización.
Ver en MusicBrainz ↗Se reproduce una pieza colectiva que reivindica las raíces antifascistas del rap y rechaza la entrada de discursos racistas en la escena.
Ver en MusicBrainz ↗Un participante menciona al cantante como una de sus elecciones musicales, sin concretar una canción.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se escucha como denuncia de los mandatos patriarcales, los feminicidios y el silenciamiento de las mujeres.
Ver en MusicBrainz ↗Una participante recuerda esta canción por su orgullo de clase y después se escucha una interpretación de su letra revolucionaria.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda la canción relacionándola con la presión social para convertir a la juventud en personas obedientes, pulcras y uniformadas.
Ver en MusicBrainz ↗Se interpreta este fandango de contenido social, cuya letra vincula el origen del cante con el trabajo campesino y la explotación.
Ver en MusicBrainz ↗Una persona propone la canción y seguidamente se escucha una interpretación extensa de este clásico de la nueva trova cubana.
Ver en MusicBrainz ↗Se elige esta canción y se reproduce parte de su letra en inglés sobre unos desconocidos que comparten el camino.
Ver en MusicBrainz ↗Dos participantes presentan el nombre de su formación antes de interpretar una copla de crítica política y social.
Ver en MusicBrainz ↗Se interpreta una pieza satírica que contrapone el optimismo institucional con las dificultades de la población común.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se recomienda de forma muy breve entre las propuestas adicionales que no habían cabido en el cuerpo principal del programa.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona como otra recomendación musical asociada a la protesta y a la cultura de la ocupación.
Ver en MusicBrainz ↗Se recuerda al cantautor chileno como víctima de la represión política y como ejemplo de canción comprometida.
Ver en MusicBrainz ↗Se valora su recorrido por Chile recopilando historias populares que luego transformaba en canciones todavía vigentes.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona como una canción de protesta que probablemente ya había sido propuesta por otras personas entrevistadas.
Ver en MusicBrainz ↗Se propone brevemente esta canción del grupo extremeño como posible elección para el programa.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda este tema de Silvio Rodríguez dentro de la sucesión final de propuestas musicales.
Ver en MusicBrainz ↗El cantautor aparece citado como otra recomendación musical para acompañar el momento colectivo.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona expresamente esta canción del cantautor entre las propuestas finales.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda una canción crítica con el productivismo que ya había sido interpretada en la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗La artista es presentada como una compañera vinculada a las luchas sociales y encargada de introducir la canción de cierre.
Ver en MusicBrainz ↗Lourdes Pastor explica que la canción la conmovió por su denuncia de la gentrificación y que creó una versión flamenca como forma de protesta.
Ver en MusicBrainz ↗Se celebra que un artista con enorme alcance haya escrito una canción sobre la especulación inmobiliaria y la expulsión de las comunidades.
Ver en MusicBrainz ↗Una participante elige esta canción popular de lucha campesina, que después se interpreta colectivamente en la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda al grupo por su implicación con el Sindicato de Inquilinas y con las reivindicaciones sobre la vivienda.
Buscar en Google ↗Se destaca como una canción vinculada al derecho a la ciudad, la vivienda digna y la crítica de la gentrificación.
Buscar en Google ↗Una participante propone esta canción, que suena a continuación como expresión de fortaleza y autonomía personal.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona brevemente como una canción apropiada para acompañar la resistencia de la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se reproduce extensamente como himno de memoria, disidencia, lucha colectiva y homenaje a quienes sufrieron la represión.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda a la artista y se recuerda que acudió a cantar y apoyó públicamente la movilización.
Ver en MusicBrainz ↗Se identifica como una de las canciones que la artista interpretó durante su visita a la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗Una persona propone escuchar alguna canción de esta banda de rock reivindicativo.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se propone y se reproduce como una declaración musical antifascista.
Ver en MusicBrainz ↗Suena una sátira punk sobre el individualismo, la propiedad y la oposición neoliberal al gasto y los derechos sociales.
Ver en MusicBrainz ↗La melodía y estructura del célebre chotis se reutilizan con una letra adaptada a las demandas de vivienda de la movilización.
Ver en MusicBrainz ↗Se reproduce una pieza colectiva que reivindica las raíces antifascistas del rap y rechaza la entrada de discursos racistas en la escena.
Ver en MusicBrainz ↗Un participante menciona al cantante como una de sus elecciones musicales, sin concretar una canción.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se escucha como denuncia de los mandatos patriarcales, los feminicidios y el silenciamiento de las mujeres.
Ver en MusicBrainz ↗Una participante recuerda esta canción por su orgullo de clase y después se escucha una interpretación de su letra revolucionaria.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda la canción relacionándola con la presión social para convertir a la juventud en personas obedientes, pulcras y uniformadas.
Ver en MusicBrainz ↗Se interpreta este fandango de contenido social, cuya letra vincula el origen del cante con el trabajo campesino y la explotación.
Ver en MusicBrainz ↗Una persona propone la canción y seguidamente se escucha una interpretación extensa de este clásico de la nueva trova cubana.
Ver en MusicBrainz ↗Se elige esta canción y se reproduce parte de su letra en inglés sobre unos desconocidos que comparten el camino.
Ver en MusicBrainz ↗Dos participantes presentan el nombre de su formación antes de interpretar una copla de crítica política y social.
Ver en MusicBrainz ↗Se interpreta una pieza satírica que contrapone el optimismo institucional con las dificultades de la población común.
Ver en MusicBrainz ↗La canción se recomienda de forma muy breve entre las propuestas adicionales que no habían cabido en el cuerpo principal del programa.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona como otra recomendación musical asociada a la protesta y a la cultura de la ocupación.
Ver en MusicBrainz ↗Se recuerda al cantautor chileno como víctima de la represión política y como ejemplo de canción comprometida.
Ver en MusicBrainz ↗Se valora su recorrido por Chile recopilando historias populares que luego transformaba en canciones todavía vigentes.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona como una canción de protesta que probablemente ya había sido propuesta por otras personas entrevistadas.
Ver en MusicBrainz ↗Se propone brevemente esta canción del grupo extremeño como posible elección para el programa.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda este tema de Silvio Rodríguez dentro de la sucesión final de propuestas musicales.
Ver en MusicBrainz ↗El cantautor aparece citado como otra recomendación musical para acompañar el momento colectivo.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona expresamente esta canción del cantautor entre las propuestas finales.
Ver en MusicBrainz ↗Se recomienda una canción crítica con el productivismo que ya había sido interpretada en la acampada.
Ver en MusicBrainz ↗La artista es presentada como una compañera vinculada a las luchas sociales y encargada de introducir la canción de cierre.
Ver en MusicBrainz ↗Lourdes Pastor explica que la canción la conmovió por su denuncia de la gentrificación y que creó una versión flamenca como forma de protesta.
Ver en MusicBrainz ↗Se celebra que un artista con enorme alcance haya escrito una canción sobre la especulación inmobiliaria y la expulsión de las comunidades.
Ver en MusicBrainz ↗La letra satírica invoca irónicamente a Darwin para atribuirle la idea de que la ley del más fuerte sería natural.
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