Revista Cartoon Network
Recuerdan esta revista infantil como una compra muy deseada durante su niñez, incluso frente a otros pequeños caprichos.
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Estirando el chicle — TODO ES CONTENIDO | Estirando el Chicle 8x08cada marca es una mención · la altura, su confianza · toca la regla para saltar · desliza para recorrerla · toca el minuto de una mención para escucharla
Recuerdan esta revista infantil como una compra muy deseada durante su niñez, incluso frente a otros pequeños caprichos.
Ver en Wikipedia ↗Se menciona como una de las revistas juveniles que compraban y disfrutaban durante la adolescencia.
Ver en Wikipedia ↗Aparece junto a Super Pop entre las revistas juveniles favoritas de una de las participantes.
Buscar en Google ↗Recuerdan que no les permitían comprar esta revista por su contenido sexual y sus consultorios explícitos.
Ver en Wikipedia ↗La describen como una revista juvenil centrada en moda y asociada a una estética considerada pija.
Buscar en Google ↗La revista, denominada simplemente Loca en la conversación, es recordada por su estética emo y por regalos como un guante de rejilla.
Buscar en Google ↗Una participante recuerda que de niña le gustaba especialmente la música clásica y cita a Chopin entre sus compositores predilectos.
Ver en MusicBrainz ↗Es citado junto a otros compositores clásicos al hablar de los gustos musicales infantiles de una participante.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona como otro de los compositores que escuchaba y apreciaba durante su infancia.
Ver en MusicBrainz ↗La obra se destaca como una pieza que le encantaba bailar cuando practicaba ballet de niña.
Ver en MusicBrainz ↗Una participante se ha propuesto ver toda su filmografía y recomienda la experiencia como un reto cinéfilo.
Ver en Wikipedia ↗Su filmografía forma parte del recorrido sistemático por cineastas de la Nouvelle Vague que está realizando una participante.
Ver en Wikipedia ↗Es mencionada entre los cineastas cuya obra una participante está explorando como parte de sus retos personales de visionado.
Ver en Wikipedia ↗Una participante afirma que la película le pareció extraordinaria y que se identificó profundamente con su protagonista infantil incomprendido.
Ver en TMDB ↗Al recordar las películas caseras que dirigía de niña con una videocámara, bromea diciendo que se sentía como Fellini.
Ver en Wikipedia ↗Una de sus películas domésticas infantiles copiaba la dinámica y los personajes Pepa y Avelino de esta comedia televisiva.
Ver en TMDB ↗Una película casera titulada En busca del chocho perdido es descrita como una imitación humorística de las aventuras de Tomb Raider.
Buscar en Google ↗Recuerda haber realizado de niña una versión casera de Harry Potter, recreando con amigas la escena inicial del tren y la rana de chocolate.
Ver en TMDB ↗La película de Disney aparece como ejemplo de las historias que dibujaba en papel y representaba mediante un pequeño teatro artesanal.
Ver en TMDB ↗Se menciona entre los juguetes y universos de ficción que deseó durante una etapa en la que exploraba aficiones menos asociadas tradicionalmente con la feminidad.
Ver en TMDB ↗La película se usa como comparación humorística para describir el aspecto maltrecho con el que regresaba a casa después de patinar.
Ver en TMDB ↗Comentan y cuestionan su teoría psicoanalítica sobre las personalidades anales retentivas y expulsivas asociadas al aprendizaje infantil del control de esfínteres.
Ver autor en Open Library ↗El personaje de Disney sirve como imagen cómica para describir a alguien que paga una cuenta usando un gran montón de monedas.
Buscar en Google ↗La proponen como posible canción para cerrar el episodio, aunque no suscita demasiado entusiasmo entre las participantes.
Ver en MusicBrainz ↗Una participante declara que le gusta mucho el grupo y propone poner su música al final del programa.
Ver en MusicBrainz ↗La canción es mencionada durante la conversación sobre Los Chichos y una participante cuenta que acudía al karaoke para aprendérsela.
Ver en MusicBrainz ↗Eligen esta canción para el cierre y comentan que, pese a cantarse con alegría, su contenido es triste.
Ver en MusicBrainz ↗Una de sus películas domésticas infantiles copiaba la dinámica y los personajes Pepa y Avelino de esta comedia televisiva.
Ver en TMDB ↗Se menciona entre los juguetes y universos de ficción que deseó durante una etapa en la que exploraba aficiones menos asociadas tradicionalmente con la feminidad.
Ver en TMDB ↗Una participante afirma que la película le pareció extraordinaria y que se identificó profundamente con su protagonista infantil incomprendido.
Ver en TMDB ↗Recuerda haber realizado de niña una versión casera de Harry Potter, recreando con amigas la escena inicial del tren y la rana de chocolate.
Ver en TMDB ↗La película de Disney aparece como ejemplo de las historias que dibujaba en papel y representaba mediante un pequeño teatro artesanal.
Ver en TMDB ↗La película se usa como comparación humorística para describir el aspecto maltrecho con el que regresaba a casa después de patinar.
Ver en TMDB ↗Una participante recuerda que de niña le gustaba especialmente la música clásica y cita a Chopin entre sus compositores predilectos.
Ver en MusicBrainz ↗Es citado junto a otros compositores clásicos al hablar de los gustos musicales infantiles de una participante.
Ver en MusicBrainz ↗Se menciona como otro de los compositores que escuchaba y apreciaba durante su infancia.
Ver en MusicBrainz ↗La obra se destaca como una pieza que le encantaba bailar cuando practicaba ballet de niña.
Ver en MusicBrainz ↗La proponen como posible canción para cerrar el episodio, aunque no suscita demasiado entusiasmo entre las participantes.
Ver en MusicBrainz ↗Una participante declara que le gusta mucho el grupo y propone poner su música al final del programa.
Ver en MusicBrainz ↗La canción es mencionada durante la conversación sobre Los Chichos y una participante cuenta que acudía al karaoke para aprendérsela.
Ver en MusicBrainz ↗Eligen esta canción para el cierre y comentan que, pese a cantarse con alegría, su contenido es triste.
Ver en MusicBrainz ↗Comentan y cuestionan su teoría psicoanalítica sobre las personalidades anales retentivas y expulsivas asociadas al aprendizaje infantil del control de esfínteres.
Ver autor en Open Library ↗Recuerdan esta revista infantil como una compra muy deseada durante su niñez, incluso frente a otros pequeños caprichos.
Ver en Wikipedia ↗Se menciona como una de las revistas juveniles que compraban y disfrutaban durante la adolescencia.
Ver en Wikipedia ↗Aparece junto a Super Pop entre las revistas juveniles favoritas de una de las participantes.
Buscar en Google ↗Recuerdan que no les permitían comprar esta revista por su contenido sexual y sus consultorios explícitos.
Ver en Wikipedia ↗La describen como una revista juvenil centrada en moda y asociada a una estética considerada pija.
Buscar en Google ↗La revista, denominada simplemente Loca en la conversación, es recordada por su estética emo y por regalos como un guante de rejilla.
Buscar en Google ↗Una participante se ha propuesto ver toda su filmografía y recomienda la experiencia como un reto cinéfilo.
Ver en Wikipedia ↗Su filmografía forma parte del recorrido sistemático por cineastas de la Nouvelle Vague que está realizando una participante.
Ver en Wikipedia ↗Es mencionada entre los cineastas cuya obra una participante está explorando como parte de sus retos personales de visionado.
Ver en Wikipedia ↗Al recordar las películas caseras que dirigía de niña con una videocámara, bromea diciendo que se sentía como Fellini.
Ver en Wikipedia ↗Una película casera titulada En busca del chocho perdido es descrita como una imitación humorística de las aventuras de Tomb Raider.
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