Hija del cielo
Se promociona humorísticamente como una futura lectura veraniega cuya publicación está prevista para septiembre.
Ver en Open Library ↗0:00 — 1:00:00
La Biblia
Se presenta una Biblia ilustrada infantil y se reflexiona ampliamente sobre cómo sus relatos proporcionaron un sustrato cultural e iconográfico al lector.
Ver en Open Library ↗Génesis
Se menciona como el libro bíblico con el que comienza la adaptación ilustrada, incluida la historia de Adán y Eva.
Ver en Open Library ↗La Biblia... en su principio
La película de Huston se evoca como otro ejemplo de adaptación bíblica que se concentra en los primeros relatos del Antiguo Testamento.
Ver en TMDB ↗Cantar de los Cantares
Aparece brevemente en una broma sobre los pasajes bíblicos con desnudos.
Ver en Open Library ↗Viaje al interior del cuerpo humano
Se recuerda como un tebeo ilustrado excepcional que el participante ya había comentado anteriormente y que releía con frecuencia.
Buscar en Google ↗Fernando Fernández
Se destaca como el autor del admirado tebeo sobre una aventura dentro del cuerpo humano.
Ver autor en Open Library ↗Tarzán
Se elogia una edición ilustrada de Tarzán realizada por Hogarth como una obra extraordinaria a cualquier edad.
Ver en Wikipedia ↗Anne de Vries
Es el autor neerlandés de la adaptación infantil de la Biblia recordada por uno de los participantes, aunque su nombre aparece deformado en la conversación.
Ver autor en Open Library ↗La Biblia contada a los niños
Se recuerda una edición infantil en tres volúmenes, atribuida de manera imprecisa en la charla, que condensaba los principales relatos bíblicos.
Ver en Open Library ↗John Wick
Se compara humorísticamente la disposición de Abraham para sacrificar a su hijo con la violencia expeditiva del personaje John Wick.
Ver en TMDB ↗Mortadelo y Filemón
Sus tebeos sirven como ejemplo de lecturas infantiles que se revisitaban repetidamente.
Ver en Wikipedia ↗El sulfato atómico
Se cita como una aventura concreta de Mortadelo y Filemón que invitaba especialmente a la relectura.
Ver en Wikipedia ↗Astérix
Se menciona como otra serie de historietas de la que algunos álbumes se releían mucho más que otros.
Buscar en Google ↗Burne Hogarth
Se lo cita por sus célebres ilustraciones de Tarzán, utilizadas como referencia de gran calidad gráfica.
Ver autor en Open Library ↗Éxodo
Se comenta que la Biblia ilustrada termina prácticamente con este libro y que la aventura de Moisés fue su parte más absorbente.
Ver en Open Library ↗Julio Verne
Se señala que sus novelas quizá sí se leían completas durante la infancia, a diferencia de otros clásicos ofrecidos en versiones reducidas.
Ver en Wikipedia ↗Moby-Dick
Se recuerda como un clásico leído de niño en versión abreviada y se bromea sobre sus extensas descripciones de ballenas.
Ver en Open Library ↗El Señor de los Anillos
Las lembas élficas se comparan con el maná bíblico y más tarde la obra reaparece como posible paralelo de Willow.
Ver en Open Library ↗Sigmund Freud
Se lo invoca en broma como si hubiera escrito abundantemente sobre la supuesta envidia de montar en camello.
Ver autor en Open Library ↗Teo en la granja
Se usa como ejemplo de los libros sencillos que leían normalmente los niños pequeños de la clase.
Ver en Open Library ↗Jim Botón y Lucas el maquinista
Es una de las obras centrales del episodio: se presenta como una obra maestra infantil que abrió al participante una lectura más avanzada y una pasión duradera por Ende.
Ver en Open Library ↗F. J. Tripp
Se identifica al ilustrador original de Jim Botón y Lucas el maquinista.
Ver autor en Open Library ↗Michael Ende
Se repasa su inicio profesional, la dificultad para publicar Jim Botón y su posterior importancia dentro de la literatura infantil y juvenil.
Ver en Wikipedia ↗El Satiricón
Se menciona humorísticamente como una lectura supuestamente precoz y exigente.
Ver en Open Library ↗Los intereses creados
La obra teatral aparece en otra broma sobre lecturas infantiles absurdamente avanzadas.
Ver en Wikipedia ↗Un globo, dos globos, tres globos
El programa infantil se contrapone cómicamente a la lectura de una obra de Jacinto Benavente.
Buscar en Google ↗Mi lucha
Se menciona repetidamente en una digresión humorística sobre éxitos editoriales, obligatoriedad de compra y fascismo.
Ver en Open Library ↗La historia interminable
Se enumera entre las obras fundamentales de Ende y se compara su impacto infantil con el de Momo.
Ver en Open Library ↗El ponche de los deseos
Se cita brevemente como una de las obras relevantes de Michael Ende.
Ver en Open Library ↗El espejo en el espejo
Se incluye en la enumeración de títulos destacados de Michael Ende.
Ver en Open Library ↗Master and Commander: Al otro lado del mundo
Se propone en broma como posible nombre del barco de Darwin antes de recordar que era el Beagle.
Ver en TMDB ↗Momo
Se comenta extensamente su vigencia como parábola sobre el robo del tiempo y su profunda influencia personal en varios participantes.
Ver en Open Library ↗El Coyote y el Correcaminos
Se compara la capacidad de recuperarse después de que algo le haga estallar la cabeza con la resistencia caricaturesca del Coyote.
Ver en Wikipedia ↗Conspiración de mujeres
Se muestra su banda sonora, titulada originalmente Drowning by Numbers, como parte del descubrimiento juvenil del cine de Greenaway y la música de Nyman.
Ver en TMDB ↗Drowning by Numbers
La banda sonora de la película de Greenaway se presenta como una puerta de entrada al minimalismo musical de Michael Nyman.
Ver en MusicBrainz ↗El contrato del dibujante
Se recuerda como la película con la que el participante descubrió simultáneamente a Peter Greenaway y Michael Nyman durante una emisión televisiva nocturna.
Ver en TMDB ↗Peter Greenaway
Se analiza su estilo autoral, teatral y simétrico, así como la fascinación y el ligero aburrimiento que sus películas provocaban en el participante.
Ver autor en Open Library ↗El cocinero, el ladrón, su mujer y su amante
Se ofrece como uno de los títulos más reconocibles de Greenaway cuando otro participante pregunta qué película suya podría conocer.
Ver en TMDB ↗El vientre del arquitecto
Se enumera entre las películas de Greenaway al intentar localizar alguna conocida por el interlocutor.
Buscar en Google ↗Prospero's Books
Aparece brevemente en la lista de obras del director recomendadas a modo de broma.
Ver en TMDB ↗Wim Mertens
Se lo sitúa junto a Nyman y Glass dentro de las etiquetas new age y minimalista que circulaban en las tiendas de discos.
Ver en MusicBrainz ↗Michael Nyman
Su música para Greenaway permitió al participante descubrir una forma de minimalismo basada en patrones armónicos repetitivos y una sonoridad deliberadamente áspera.
Ver en MusicBrainz ↗Philip Glass
Se menciona como otro compositor minimalista que el participante pudo haber escuchado alrededor de su descubrimiento de Nyman.
Ver en MusicBrainz ↗El piano
Se alude a la banda sonora más popular de Nyman para contrastar su lirismo romántico con la música más percusiva y cíclica de sus trabajos anteriores.
Ver en MusicBrainz ↗Queremos saber
Se recuerda un programa televisivo cuya sintonía utilizaba una composición de Michael Nyman.
Buscar en Google ↗Orson Welles
Se menciona como uno de los cineastas a quienes se dedicaban ciclos completos en auditorios y cineclubes.
Ver en Wikipedia ↗Serguéi Eisenstein
Su nombre aparece deformado al enumerar los directores estudiados mediante retrospectivas cinematográficas.
Ver autor en Open Library ↗Éric Rohmer
Se reflexiona sobre cómo ver consecutivamente sus películas permitía percibir una sensibilidad autoral común por encima de cada título individual.
Ver en Wikipedia ↗Federico Fellini
Se utiliza su filmografía como ejemplo de una obra autoral continua cuya identidad trasciende las películas concretas.
Ver autor en Open Library ↗Filmoteca TV
Se recuerda como un espacio televisivo que emitía ciclos de cineastas y facilitaba descubrir su evolución película a película.
Buscar en Google ↗Howard Hawks
Se menciona entre los directores cuyas películas se programaban de manera consecutiva en televisión.
Ver autor en Open Library ↗Jacques Tati
Se lo cita como ejemplo de cineasta cuya evolución completa podía apreciarse gracias a los ciclos televisivos.
Ver autor en Open Library ↗John Ford
Se propone como uno de los directores alrededor de los cuales cualquier espectador actual puede organizar su propia retrospectiva doméstica.
Ver autor en Open Library ↗Steven Spielberg
Su filmografía se menciona como otra candidata para organizar un ciclo personal completo.
Ver en Wikipedia ↗Michael Caine
Uno de los participantes cuenta que dedicó un verano a ver sistemáticamente todas sus películas pendientes.
Ver autor en Open Library ↗Stanley Kubrick
Se plantea como posible objeto de uno de los ciclos cinematográficos estivales del participante.
Ver en Wikipedia ↗Barry Lyndon
Se bromea sobre si el participante se saltaría esta película durante una retrospectiva cronológica de Kubrick.
Ver en TMDB ↗Alfred Hitchcock
Sus ciclos televisivos se ponen como ejemplo de una formación cinematográfica basada en ver tanto las obras maestras como los títulos menores de un autor.
Ver autor en Open Library ↗Posada Jamaica
Se cita como una obra menos destacada que, pese a ello, ayudaba a completar la comprensión de Hitchcock dentro de un ciclo.
Ver en TMDB ↗La trama
Se menciona como una de las películas finales y menos admiradas de Hitchcock, aunque útil para estudiar su trayectoria.
Ver en TMDB ↗John Williams
Se destaca su participación musical en La trama y más adelante su tema olímpico como sintonía radiofónica.
Ver en MusicBrainz ↗Jim Botón y los trece salvajes
Se menciona como la continuación natural de Jim Botón y Lucas el maquinista dentro del itinerario lector infantil.
Ver en Open Library ↗El bandido Saltodemata
Se enumera entre los libros infantiles que siguieron a la lectura de Jim Botón.
Ver en Open Library ↗Zapatos de fuego y sandalias de viento
Aparece en la lista de posteriores lecturas infantiles de la misma colección.
Ver en Open Library ↗Louisa May Alcott
Se recuerda que criticó públicamente Huckleberry Finn por considerarlo una lectura inadecuada para los jóvenes.
Ver en Wikipedia ↗Mujercitas
Se identifica como la obra más conocida de Alcott al explicar su oposición a Huckleberry Finn.
Ver en Open Library ↗1:00:00 — 2:00:00
Ernest Hemingway
Se atribuye a Hemingway la idea de que la literatura estadounidense moderna comienza con Huckleberry Finn.
Ver en Wikipedia ↗Las aventuras de Tom Sawyer
Se contrapone a Huckleberry Finn al recordar que Hemingway privilegiaba esta última pese a ser Tom Sawyer una obra anterior.
Ver en Open Library ↗Las aventuras de Huckleberry Finn
Es otra referencia central: se defiende como obra maestra, se explica su influencia en la literatura estadounidense y se debate su controvertido lenguaje racial.
Ver en Open Library ↗Fama
Se recuerda un episodio que debatía si Huckleberry Finn debía retirarse de una biblioteca por racismo y la necesidad de contextualizarlo.
Ver en TMDB ↗Los autos locos
Se usa como ejemplo de una serie que parecía interminable en la memoria infantil pese a tener pocos episodios.
Ver en TMDB ↗El maravilloso mago de Oz
El mundo de Oz y su camino de baldosas amarillas aparecen al resumir un episodio fantástico y tardío de Fama.
Ver en Open Library ↗Canción del Sur
Se recuerda como una película de Disney adorada en la infancia cuyo racismo se hizo evidente al revisarla de adulto.
Ver en TMDB ↗Las aventuras de Tom Sawyer
Se evoca la adaptación animada en la que Tom y Huckleberry aparecían junto al Mississippi, sin que el espectador infantil cuestionara su contexto histórico.
Ver en TMDB ↗Mark Twain
Se comenta su verdadero nombre, Samuel Clemens, su humor y su reacción favorable a las primeras prohibiciones de Huckleberry Finn.
Ver en Wikipedia ↗Lo que el viento se llevó
Se compara su representación dialectal de los personajes negros con el habla vernácula empleada por Twain.
Ver en TMDB ↗La hoguera de las vanidades
Se cita como ejemplo de novela cuya reproducción de una época, un lugar y varias formas de hablar plantea enormes dificultades de traducción.
Ver autor en Open Library ↗Todo un hombre
Se comenta el trabajo creativo que exigió traducir sus jergas barriales y étnicas al castellano.
Ver en Open Library ↗Tom Wolfe
Se lo menciona a través de dos novelas caracterizadas por un uso del lenguaje difícil de trasladar a otra lengua.
Ver en Wikipedia ↗La Codorniz
El aviso humorístico que abre Huckleberry Finn se compara con el tipo de humor absurdo característico de esta revista española.
Ver en Wikipedia ↗Aquí hay dragones
Se menciona como otro podcast donde ya se había discutido una cuestión de traducción de títulos literarios.
Buscar en Google ↗El gran Meaulnes
Se recuerda una discusión previa sobre la traducción tradicional de su título, pronunciado de manera deformada en la conversación.
Ver en Open Library ↗Star Wars
Sus seguidores se usan como comparación humorística para la reacción purista ante cambios en traducciones clásicas.
Ver en TMDB ↗La Odisea
Se utiliza como ejemplo de un título canónico que no debería reemplazarse por una traducción novedosa como El viaje.
Ver en Open Library ↗¡Viven!
Se recuerda como una lectura infantil elegida por el atractivo macabro de su historia de supervivencia y canibalismo.
Ver en Open Library ↗Apagón
Aparece entre las novelas adultas que el participante tomó de la biblioteca familiar cuando era niño.
Ver en Open Library ↗Sombra 81
Se menciona, con recuerdos imprecisos sobre su argumento, entre las novelas escogidas de niño por sus títulos sugerentes.
Ver autor en Open Library ↗¡Rescaten el Titanic!
Se enumera como otra lectura de infancia seleccionada por la promesa de aventura de su título.
Ver en Open Library ↗Edgar Allan Poe
La primera lectura de La metamorfosis se compara con la experiencia infantil de leer un relato fantástico o terrorífico de Poe.
Ver autor en Open Library ↗Charles Dickens
Se recuerda que antiguamente aparecía en ediciones españolas como «Carlos Dickens».
Ver en Wikipedia ↗Hazañas Bélicas
Se muestra un sobre sorpresa relacionado con esta histórica colección de cómics bélicos españoles.
Ver en Wikipedia ↗El círculo mortal
Se lee el título de un relato atribuido en una antigua edición a «Arturo Conan Doyle», como ejemplo de la castellanización histórica de nombres extranjeros.
Ver en Wikipedia ↗Arthur Conan Doyle
Su nombre castellanizado sirve para debatir la antigua costumbre editorial de traducir nombres propios.
Ver en Wikipedia ↗La metamorfosis
Es una obra central del episodio: se recuerda su lectura precoz y cómo su comienzo enseñó a aceptar sin explicaciones las reglas de un universo imposible.
Ver en Open Library ↗Franz Kafka
Se lo presenta como uno de los autores fundamentales en la posterior configuración intelectual y creativa del participante.
Ver autor en Open Library ↗Historia de la vida del Buscón
Se pone como ejemplo de clásico leído a destiempo simplemente porque estaba disponible en la biblioteca familiar.
Ver en Open Library ↗Willow
Se presenta como la primera película de fantasía adulta del participante y se analiza su héroe atípico, su oscuridad y la perdurable magia de su aventura.
Ver en TMDB ↗Willow
La banda sonora se elogia como una composición prodigiosa y uno de los recuerdos más reconocibles de la película.
Ver en MusicBrainz ↗James Horner
Se destaca especialmente su música para Willow, que uno de los participantes intenta reproducir vocalmente.
Ver en MusicBrainz ↗Juego de tronos
Tyrion Lannister se menciona al comparar la notoriedad de Peter Dinklage con la carrera anterior de Warwick Davis.
Ver en TMDB ↗Harry Potter
Se alude a la saga como otra de las producciones conocidas en las que participó Warwick Davis.
Ver en TMDB ↗Life's Too Short
Se recomienda con entusiasmo como una serie brillante protagonizada por Warwick Davis y construida alrededor de una versión cómica de sí mismo.
Ver en TMDB ↗Ricky Gervais
Se lo identifica como uno de los responsables creativos de Life's Too Short.
Ver en Wikipedia ↗El cristal oscuro
Se recuerda como otra película de fantasía para espectadores algo mayores que produjo miedo durante la infancia.
Ver en TMDB ↗Ron Howard
Se identifica como director de Willow y se reclama humorísticamente que se le dedique un episodio completo.
Ver autor en Open Library ↗Droids
Se entrega como regalo un cómic derivado del universo de Star Wars, recordado como un tebeo infantil de los años ochenta.
Ver en Wikipedia ↗El Equipo A
Su célebre introducción se recita para iniciar en falso una historia ambientada en 1976.
Ver en TMDB ↗Superman vs. The Amazing Spider-Man
Se cuenta extensamente la historia del primer gran cruce entre Marvel y DC, su valor sentimental y su reciente reedición.
Ver en Wikipedia ↗Superman
Se señala que su éxito, junto al del cruce editorial, ayudó a revitalizar el interés por los superhéroes a finales de los setenta.
Ver en TMDB ↗Carlos Pacheco
Se revela que regaló al participante un ejemplar original de Superman vs. Spider-Man con una dedicatoria especialmente emotiva.
Ver autor en Open Library ↗Gerry Conway
Se elogia su guion para el histórico cruce entre Superman y Spider-Man.
Ver autor en Open Library ↗Ross Andru
Se destaca su trabajo gráfico con Superman en el cómic conjunto de Marvel y DC.
Ver autor en Open Library ↗Neal Adams
Se recuerda su intervención redibujando partes del histórico cruce editorial.
Ver autor en Open Library ↗John Romita Sr.
Se menciona como uno de los grandes dibujantes vinculados a la representación de Spider-Man en el cómic.
Ver autor en Open Library ↗Batman vs. The Incredible Hulk
Se recuerda como otro cruce posterior entre personajes de DC y Marvel cuya pelea parecía físicamente improbable.
Buscar en Google ↗Creepshow
El cómic basado en la película se presenta como una lectura infantil decisiva por sus historias macabras, sus giros y el dibujo de Wrightson.
Buscar en Google ↗Creepy
La revista de terror se utiliza para explicar la tradición y el formato en blanco y negro con los que se asociaba Creepshow en España.
Ver en Wikipedia ↗1984
Se menciona junto a Creepy como una revista española de historietas vinculada al formato adulto en blanco y negro.
Ver en Wikipedia ↗Creepshow
Se explica que el tebeo adaptaba una película escrita por Stephen King y dirigida por George A. Romero, aunque la versión cinematográfica impresionó menos al participante.
Ver en TMDB ↗George A. Romero
Se identifica como director de Creepshow y como un cineasta ya tratado anteriormente en el podcast.
Ver autor en Open Library ↗Bernie Wrightson
Se elogia su virtuosismo gráfico en Creepshow y, sobre todo, en sus célebres ilustraciones de Frankenstein.
Ver autor en Open Library ↗Frankenstein o el moderno Prometeo
Se destaca la edición ilustrada por Bernie Wrightson como quizá su obra gráfica magna, de virtuosismo extraordinario.
Ver en Open Library ↗Mary Shelley
Se la identifica como autora de la novela Frankenstein ilustrada por Wrightson.
Ver en Wikipedia ↗Stephen King
Se lo recuerda como un autor esencial de la adolescencia, leído compulsivamente durante aproximadamente una década.
Ver en Wikipedia ↗Cementerio de animales
Se recuerda como una de las obras con las que el participante descubrió y comenzó a devorar la narrativa de Stephen King.
Ver autor en Open Library ↗El ciclo del hombre lobo
Se menciona como otra colaboración entre Stephen King y Bernie Wrightson, aunque sus ilustraciones en color interesan menos al participante.
Ver en Open Library ↗Roald Dahl
Sus relatos con planteamiento atmosférico y giro final se relacionan con la tradición narrativa que alimentó Creepshow.
Ver en Wikipedia ↗Richard Matheson
Se lo cita como otro representante de las historias breves fantásticas o terroríficas rematadas por un giro.
Ver en Wikipedia ↗Historias para no dormir
Se conecta su tradición de relatos de terror con Creepshow y con un trabajo posterior de uno de los participantes.
Ver en TMDB ↗Alfred Hitchcock presenta
Se incluye entre las grandes influencias del formato antológico de suspense y terror con desenlace sorpresivo.
Ver en TMDB ↗Una pandilla alucinante
Se presenta como una de las primeras películas de miedo del participante, una comedia infantil que reúne a los monstruos clásicos de Universal.
Ver en TMDB ↗Shane Black
Se identifica como guionista de Una pandilla alucinante y se comenta su posterior importancia como guionista, director y actor.
Ver autor en Open Library ↗Los Goonies
Se utiliza como una de las referencias que ayudan a describir la mezcla de aventura infantil y monstruos de Una pandilla alucinante.
Ver en TMDB ↗E.T., el extraterrestre
Se incluye en la comparación de influencias y tonos que confluyen en Una pandilla alucinante.
Ver en TMDB ↗It
Se menciona como una influencia evidente sobre la historia de un grupo de niños enfrentado a amenazas monstruosas.
Ver en Open Library ↗El secreto de los fantasmas
Se menciona para aclarar que había sido confundida inicialmente con Una pandilla alucinante.
Ver en TMDB ↗Arma letal
Se señala que Shane Black firmó su guion el mismo año que participó en otros proyectos destacados.
Ver en TMDB ↗El último boy scout
Se cita como otra película escrita por Shane Black, aunque durante la charla dudan momentáneamente sobre su director.
Ver en TMDB ↗Buenas noches, señor monstruo
Se reivindica humorísticamente como la versión española de una aventura infantil protagonizada por monstruos clásicos.
Ver en TMDB ↗Regaliz
Se debate si este grupo infantil protagonizaba Buenas noches, señor monstruo.
Ver en MusicBrainz ↗Parchís
Se menciona al discutir qué grupo infantil aparecía en películas españolas de aventuras y monstruos.
Ver en MusicBrainz ↗La guerra de los niños
Se recuerda como una de las películas protagonizadas por Parchís.
Ver en TMDB ↗José Luis Garci
Se recuerda su labor radiofónica divulgando películas y despertando en los oyentes el deseo de verlas.
Ver en Wikipedia ↗Carlos Pumares
Se lo cita junto a Garci como una figura radiofónica decisiva en la formación cinéfila de los participantes.
Ver en Wikipedia ↗El debate sobre el estado de la nación
Se presenta como un acontecimiento radiofónico semanal fundamental que reunió a grandes humoristas españoles e influyó en la vocación cómica del participante.
Ver en Wikipedia ↗Luis del Olmo
Se lo identifica como responsable del espacio radiofónico El debate sobre el estado de la nación.
Ver en Wikipedia ↗Miguel Gila
Se enumera entre los grandes humoristas reunidos semanalmente por Luis del Olmo.
Ver autor en Open Library ↗Olympic Fanfare and Theme
Se identifica la música olímpica de Williams como la sintonía con la que comenzaba El debate sobre el estado de la nación.
Ver en MusicBrainz ↗Forges
Se lo incluye entre los humoristas de sensibilidades muy distintas que coincidían en El debate sobre el estado de la nación.
Ver autor en Open Library ↗Faemino y Cansado
El dúo cómico se recuerda como otra influencia decisiva para que el participante quisiera dedicarse al humor.
Ver en MusicBrainz ↗Alfonso Ussía
Se elogia su inesperada habilidad radiofónica para crear voces y personajes, además de su reconocida escritura satírica.
Ver en Wikipedia ↗2:00:00 — 2:05:54
Chumy Chúmez
Se destaca su humor oscuro y muy visual dentro del extraordinario reparto del espacio radiofónico.
Ver en Wikipedia ↗Antonio Mingote
Se recuerda su participación en el programa radiofónico y su enorme prestigio como humorista gráfico, aunque sus intervenciones orales fueran menos brillantes.
Ver en Wikipedia ↗Tip y Coll
El dúo aparece entre los grandes nombres del humor español, con especial elogio a la capacidad de improvisación delirante de Tip.
Ver en MusicBrainz ↗La gamba
Se recuerda como una intervención radiofónica legendaria de Tip, incluida habitualmente en recopilaciones históricas de la radio española.
Ver en Wikipedia ↗Sarandonga
La canción se interpreta extensamente al cierre del episodio, en una versión de letra asociada a su popularización española.
Ver en MusicBrainz ↗Libros
Hija del cielo
Se promociona humorísticamente como una futura lectura veraniega cuya publicación está prevista para septiembre.
Ver en Open Library ↗La Biblia
Se presenta una Biblia ilustrada infantil y se reflexiona ampliamente sobre cómo sus relatos proporcionaron un sustrato cultural e iconográfico al lector.
Ver en Open Library ↗Génesis
Se menciona como el libro bíblico con el que comienza la adaptación ilustrada, incluida la historia de Adán y Eva.
Ver en Open Library ↗Cantar de los Cantares
Aparece brevemente en una broma sobre los pasajes bíblicos con desnudos.
Ver en Open Library ↗La Biblia contada a los niños
Se recuerda una edición infantil en tres volúmenes, atribuida de manera imprecisa en la charla, que condensaba los principales relatos bíblicos.
Ver en Open Library ↗Éxodo
Se comenta que la Biblia ilustrada termina prácticamente con este libro y que la aventura de Moisés fue su parte más absorbente.
Ver en Open Library ↗Moby-Dick
Se recuerda como un clásico leído de niño en versión abreviada y se bromea sobre sus extensas descripciones de ballenas.
Ver en Open Library ↗El Señor de los Anillos
Las lembas élficas se comparan con el maná bíblico y más tarde la obra reaparece como posible paralelo de Willow.
Ver en Open Library ↗Teo en la granja
Se usa como ejemplo de los libros sencillos que leían normalmente los niños pequeños de la clase.
Ver en Open Library ↗Jim Botón y Lucas el maquinista
Es una de las obras centrales del episodio: se presenta como una obra maestra infantil que abrió al participante una lectura más avanzada y una pasión duradera por Ende.
Ver en Open Library ↗El Satiricón
Se menciona humorísticamente como una lectura supuestamente precoz y exigente.
Ver en Open Library ↗Mi lucha
Se menciona repetidamente en una digresión humorística sobre éxitos editoriales, obligatoriedad de compra y fascismo.
Ver en Open Library ↗La historia interminable
Se enumera entre las obras fundamentales de Ende y se compara su impacto infantil con el de Momo.
Ver en Open Library ↗El ponche de los deseos
Se cita brevemente como una de las obras relevantes de Michael Ende.
Ver en Open Library ↗El espejo en el espejo
Se incluye en la enumeración de títulos destacados de Michael Ende.
Ver en Open Library ↗Momo
Se comenta extensamente su vigencia como parábola sobre el robo del tiempo y su profunda influencia personal en varios participantes.
Ver en Open Library ↗Jim Botón y los trece salvajes
Se menciona como la continuación natural de Jim Botón y Lucas el maquinista dentro del itinerario lector infantil.
Ver en Open Library ↗El bandido Saltodemata
Se enumera entre los libros infantiles que siguieron a la lectura de Jim Botón.
Ver en Open Library ↗Zapatos de fuego y sandalias de viento
Aparece en la lista de posteriores lecturas infantiles de la misma colección.
Ver en Open Library ↗Mujercitas
Se identifica como la obra más conocida de Alcott al explicar su oposición a Huckleberry Finn.
Ver en Open Library ↗Las aventuras de Tom Sawyer
Se contrapone a Huckleberry Finn al recordar que Hemingway privilegiaba esta última pese a ser Tom Sawyer una obra anterior.
Ver en Open Library ↗Las aventuras de Huckleberry Finn
Es otra referencia central: se defiende como obra maestra, se explica su influencia en la literatura estadounidense y se debate su controvertido lenguaje racial.
Ver en Open Library ↗El maravilloso mago de Oz
El mundo de Oz y su camino de baldosas amarillas aparecen al resumir un episodio fantástico y tardío de Fama.
Ver en Open Library ↗La hoguera de las vanidades
Se cita como ejemplo de novela cuya reproducción de una época, un lugar y varias formas de hablar plantea enormes dificultades de traducción.
Ver autor en Open Library ↗Todo un hombre
Se comenta el trabajo creativo que exigió traducir sus jergas barriales y étnicas al castellano.
Ver en Open Library ↗El gran Meaulnes
Se recuerda una discusión previa sobre la traducción tradicional de su título, pronunciado de manera deformada en la conversación.
Ver en Open Library ↗La Odisea
Se utiliza como ejemplo de un título canónico que no debería reemplazarse por una traducción novedosa como El viaje.
Ver en Open Library ↗¡Viven!
Se recuerda como una lectura infantil elegida por el atractivo macabro de su historia de supervivencia y canibalismo.
Ver en Open Library ↗Apagón
Aparece entre las novelas adultas que el participante tomó de la biblioteca familiar cuando era niño.
Ver en Open Library ↗Sombra 81
Se menciona, con recuerdos imprecisos sobre su argumento, entre las novelas escogidas de niño por sus títulos sugerentes.
Ver autor en Open Library ↗¡Rescaten el Titanic!
Se enumera como otra lectura de infancia seleccionada por la promesa de aventura de su título.
Ver en Open Library ↗La metamorfosis
Es una obra central del episodio: se recuerda su lectura precoz y cómo su comienzo enseñó a aceptar sin explicaciones las reglas de un universo imposible.
Ver en Open Library ↗Historia de la vida del Buscón
Se pone como ejemplo de clásico leído a destiempo simplemente porque estaba disponible en la biblioteca familiar.
Ver en Open Library ↗Frankenstein o el moderno Prometeo
Se destaca la edición ilustrada por Bernie Wrightson como quizá su obra gráfica magna, de virtuosismo extraordinario.
Ver en Open Library ↗Cementerio de animales
Se recuerda como una de las obras con las que el participante descubrió y comenzó a devorar la narrativa de Stephen King.
Ver autor en Open Library ↗El ciclo del hombre lobo
Se menciona como otra colaboración entre Stephen King y Bernie Wrightson, aunque sus ilustraciones en color interesan menos al participante.
Ver en Open Library ↗It
Se menciona como una influencia evidente sobre la historia de un grupo de niños enfrentado a amenazas monstruosas.
Ver en Open Library ↗Series
Un globo, dos globos, tres globos
El programa infantil se contrapone cómicamente a la lectura de una obra de Jacinto Benavente.
Buscar en Google ↗Fama
Se recuerda un episodio que debatía si Huckleberry Finn debía retirarse de una biblioteca por racismo y la necesidad de contextualizarlo.
Ver en TMDB ↗Los autos locos
Se usa como ejemplo de una serie que parecía interminable en la memoria infantil pese a tener pocos episodios.
Ver en TMDB ↗Las aventuras de Tom Sawyer
Se evoca la adaptación animada en la que Tom y Huckleberry aparecían junto al Mississippi, sin que el espectador infantil cuestionara su contexto histórico.
Ver en TMDB ↗Juego de tronos
Tyrion Lannister se menciona al comparar la notoriedad de Peter Dinklage con la carrera anterior de Warwick Davis.
Ver en TMDB ↗Life's Too Short
Se recomienda con entusiasmo como una serie brillante protagonizada por Warwick Davis y construida alrededor de una versión cómica de sí mismo.
Ver en TMDB ↗El Equipo A
Su célebre introducción se recita para iniciar en falso una historia ambientada en 1976.
Ver en TMDB ↗Historias para no dormir
Se conecta su tradición de relatos de terror con Creepshow y con un trabajo posterior de uno de los participantes.
Ver en TMDB ↗Alfred Hitchcock presenta
Se incluye entre las grandes influencias del formato antológico de suspense y terror con desenlace sorpresivo.
Ver en TMDB ↗Películas
La Biblia... en su principio
La película de Huston se evoca como otro ejemplo de adaptación bíblica que se concentra en los primeros relatos del Antiguo Testamento.
Ver en TMDB ↗John Wick
Se compara humorísticamente la disposición de Abraham para sacrificar a su hijo con la violencia expeditiva del personaje John Wick.
Ver en TMDB ↗Master and Commander: Al otro lado del mundo
Se propone en broma como posible nombre del barco de Darwin antes de recordar que era el Beagle.
Ver en TMDB ↗Conspiración de mujeres
Se muestra su banda sonora, titulada originalmente Drowning by Numbers, como parte del descubrimiento juvenil del cine de Greenaway y la música de Nyman.
Ver en TMDB ↗El contrato del dibujante
Se recuerda como la película con la que el participante descubrió simultáneamente a Peter Greenaway y Michael Nyman durante una emisión televisiva nocturna.
Ver en TMDB ↗El cocinero, el ladrón, su mujer y su amante
Se ofrece como uno de los títulos más reconocibles de Greenaway cuando otro participante pregunta qué película suya podría conocer.
Ver en TMDB ↗El vientre del arquitecto
Se enumera entre las películas de Greenaway al intentar localizar alguna conocida por el interlocutor.
Buscar en Google ↗Prospero's Books
Aparece brevemente en la lista de obras del director recomendadas a modo de broma.
Ver en TMDB ↗Barry Lyndon
Se bromea sobre si el participante se saltaría esta película durante una retrospectiva cronológica de Kubrick.
Ver en TMDB ↗Posada Jamaica
Se cita como una obra menos destacada que, pese a ello, ayudaba a completar la comprensión de Hitchcock dentro de un ciclo.
Ver en TMDB ↗La trama
Se menciona como una de las películas finales y menos admiradas de Hitchcock, aunque útil para estudiar su trayectoria.
Ver en TMDB ↗Canción del Sur
Se recuerda como una película de Disney adorada en la infancia cuyo racismo se hizo evidente al revisarla de adulto.
Ver en TMDB ↗Lo que el viento se llevó
Se compara su representación dialectal de los personajes negros con el habla vernácula empleada por Twain.
Ver en TMDB ↗Star Wars
Sus seguidores se usan como comparación humorística para la reacción purista ante cambios en traducciones clásicas.
Ver en TMDB ↗Willow
Se presenta como la primera película de fantasía adulta del participante y se analiza su héroe atípico, su oscuridad y la perdurable magia de su aventura.
Ver en TMDB ↗Harry Potter
Se alude a la saga como otra de las producciones conocidas en las que participó Warwick Davis.
Ver en TMDB ↗El cristal oscuro
Se recuerda como otra película de fantasía para espectadores algo mayores que produjo miedo durante la infancia.
Ver en TMDB ↗Superman
Se señala que su éxito, junto al del cruce editorial, ayudó a revitalizar el interés por los superhéroes a finales de los setenta.
Ver en TMDB ↗Creepshow
Se explica que el tebeo adaptaba una película escrita por Stephen King y dirigida por George A. Romero, aunque la versión cinematográfica impresionó menos al participante.
Ver en TMDB ↗Una pandilla alucinante
Se presenta como una de las primeras películas de miedo del participante, una comedia infantil que reúne a los monstruos clásicos de Universal.
Ver en TMDB ↗Los Goonies
Se utiliza como una de las referencias que ayudan a describir la mezcla de aventura infantil y monstruos de Una pandilla alucinante.
Ver en TMDB ↗E.T., el extraterrestre
Se incluye en la comparación de influencias y tonos que confluyen en Una pandilla alucinante.
Ver en TMDB ↗El secreto de los fantasmas
Se menciona para aclarar que había sido confundida inicialmente con Una pandilla alucinante.
Ver en TMDB ↗Arma letal
Se señala que Shane Black firmó su guion el mismo año que participó en otros proyectos destacados.
Ver en TMDB ↗El último boy scout
Se cita como otra película escrita por Shane Black, aunque durante la charla dudan momentáneamente sobre su director.
Ver en TMDB ↗Buenas noches, señor monstruo
Se reivindica humorísticamente como la versión española de una aventura infantil protagonizada por monstruos clásicos.
Ver en TMDB ↗La guerra de los niños
Se recuerda como una de las películas protagonizadas por Parchís.
Ver en TMDB ↗Música
Drowning by Numbers
La banda sonora de la película de Greenaway se presenta como una puerta de entrada al minimalismo musical de Michael Nyman.
Ver en MusicBrainz ↗Wim Mertens
Se lo sitúa junto a Nyman y Glass dentro de las etiquetas new age y minimalista que circulaban en las tiendas de discos.
Ver en MusicBrainz ↗Michael Nyman
Su música para Greenaway permitió al participante descubrir una forma de minimalismo basada en patrones armónicos repetitivos y una sonoridad deliberadamente áspera.
Ver en MusicBrainz ↗Philip Glass
Se menciona como otro compositor minimalista que el participante pudo haber escuchado alrededor de su descubrimiento de Nyman.
Ver en MusicBrainz ↗El piano
Se alude a la banda sonora más popular de Nyman para contrastar su lirismo romántico con la música más percusiva y cíclica de sus trabajos anteriores.
Ver en MusicBrainz ↗John Williams
Se destaca su participación musical en La trama y más adelante su tema olímpico como sintonía radiofónica.
Ver en MusicBrainz ↗Willow
La banda sonora se elogia como una composición prodigiosa y uno de los recuerdos más reconocibles de la película.
Ver en MusicBrainz ↗James Horner
Se destaca especialmente su música para Willow, que uno de los participantes intenta reproducir vocalmente.
Ver en MusicBrainz ↗Regaliz
Se debate si este grupo infantil protagonizaba Buenas noches, señor monstruo.
Ver en MusicBrainz ↗Parchís
Se menciona al discutir qué grupo infantil aparecía en películas españolas de aventuras y monstruos.
Ver en MusicBrainz ↗Olympic Fanfare and Theme
Se identifica la música olímpica de Williams como la sintonía con la que comenzaba El debate sobre el estado de la nación.
Ver en MusicBrainz ↗Faemino y Cansado
El dúo cómico se recuerda como otra influencia decisiva para que el participante quisiera dedicarse al humor.
Ver en MusicBrainz ↗Tip y Coll
El dúo aparece entre los grandes nombres del humor español, con especial elogio a la capacidad de improvisación delirante de Tip.
Ver en MusicBrainz ↗Sarandonga
La canción se interpreta extensamente al cierre del episodio, en una versión de letra asociada a su popularización española.
Ver en MusicBrainz ↗Autores
Fernando Fernández
Se destaca como el autor del admirado tebeo sobre una aventura dentro del cuerpo humano.
Ver autor en Open Library ↗Anne de Vries
Es el autor neerlandés de la adaptación infantil de la Biblia recordada por uno de los participantes, aunque su nombre aparece deformado en la conversación.
Ver autor en Open Library ↗Burne Hogarth
Se lo cita por sus célebres ilustraciones de Tarzán, utilizadas como referencia de gran calidad gráfica.
Ver autor en Open Library ↗Julio Verne
Se señala que sus novelas quizá sí se leían completas durante la infancia, a diferencia de otros clásicos ofrecidos en versiones reducidas.
Ver en Wikipedia ↗Sigmund Freud
Se lo invoca en broma como si hubiera escrito abundantemente sobre la supuesta envidia de montar en camello.
Ver autor en Open Library ↗F. J. Tripp
Se identifica al ilustrador original de Jim Botón y Lucas el maquinista.
Ver autor en Open Library ↗Michael Ende
Se repasa su inicio profesional, la dificultad para publicar Jim Botón y su posterior importancia dentro de la literatura infantil y juvenil.
Ver en Wikipedia ↗Peter Greenaway
Se analiza su estilo autoral, teatral y simétrico, así como la fascinación y el ligero aburrimiento que sus películas provocaban en el participante.
Ver autor en Open Library ↗Orson Welles
Se menciona como uno de los cineastas a quienes se dedicaban ciclos completos en auditorios y cineclubes.
Ver en Wikipedia ↗Serguéi Eisenstein
Su nombre aparece deformado al enumerar los directores estudiados mediante retrospectivas cinematográficas.
Ver autor en Open Library ↗Éric Rohmer
Se reflexiona sobre cómo ver consecutivamente sus películas permitía percibir una sensibilidad autoral común por encima de cada título individual.
Ver en Wikipedia ↗Federico Fellini
Se utiliza su filmografía como ejemplo de una obra autoral continua cuya identidad trasciende las películas concretas.
Ver autor en Open Library ↗Howard Hawks
Se menciona entre los directores cuyas películas se programaban de manera consecutiva en televisión.
Ver autor en Open Library ↗Jacques Tati
Se lo cita como ejemplo de cineasta cuya evolución completa podía apreciarse gracias a los ciclos televisivos.
Ver autor en Open Library ↗John Ford
Se propone como uno de los directores alrededor de los cuales cualquier espectador actual puede organizar su propia retrospectiva doméstica.
Ver autor en Open Library ↗Steven Spielberg
Su filmografía se menciona como otra candidata para organizar un ciclo personal completo.
Ver en Wikipedia ↗Michael Caine
Uno de los participantes cuenta que dedicó un verano a ver sistemáticamente todas sus películas pendientes.
Ver autor en Open Library ↗Stanley Kubrick
Se plantea como posible objeto de uno de los ciclos cinematográficos estivales del participante.
Ver en Wikipedia ↗Alfred Hitchcock
Sus ciclos televisivos se ponen como ejemplo de una formación cinematográfica basada en ver tanto las obras maestras como los títulos menores de un autor.
Ver autor en Open Library ↗Louisa May Alcott
Se recuerda que criticó públicamente Huckleberry Finn por considerarlo una lectura inadecuada para los jóvenes.
Ver en Wikipedia ↗Ernest Hemingway
Se atribuye a Hemingway la idea de que la literatura estadounidense moderna comienza con Huckleberry Finn.
Ver en Wikipedia ↗Mark Twain
Se comenta su verdadero nombre, Samuel Clemens, su humor y su reacción favorable a las primeras prohibiciones de Huckleberry Finn.
Ver en Wikipedia ↗Tom Wolfe
Se lo menciona a través de dos novelas caracterizadas por un uso del lenguaje difícil de trasladar a otra lengua.
Ver en Wikipedia ↗Edgar Allan Poe
La primera lectura de La metamorfosis se compara con la experiencia infantil de leer un relato fantástico o terrorífico de Poe.
Ver autor en Open Library ↗Charles Dickens
Se recuerda que antiguamente aparecía en ediciones españolas como «Carlos Dickens».
Ver en Wikipedia ↗Arthur Conan Doyle
Su nombre castellanizado sirve para debatir la antigua costumbre editorial de traducir nombres propios.
Ver en Wikipedia ↗Franz Kafka
Se lo presenta como uno de los autores fundamentales en la posterior configuración intelectual y creativa del participante.
Ver autor en Open Library ↗Ricky Gervais
Se lo identifica como uno de los responsables creativos de Life's Too Short.
Ver en Wikipedia ↗Ron Howard
Se identifica como director de Willow y se reclama humorísticamente que se le dedique un episodio completo.
Ver autor en Open Library ↗Carlos Pacheco
Se revela que regaló al participante un ejemplar original de Superman vs. Spider-Man con una dedicatoria especialmente emotiva.
Ver autor en Open Library ↗Gerry Conway
Se elogia su guion para el histórico cruce entre Superman y Spider-Man.
Ver autor en Open Library ↗Ross Andru
Se destaca su trabajo gráfico con Superman en el cómic conjunto de Marvel y DC.
Ver autor en Open Library ↗Neal Adams
Se recuerda su intervención redibujando partes del histórico cruce editorial.
Ver autor en Open Library ↗John Romita Sr.
Se menciona como uno de los grandes dibujantes vinculados a la representación de Spider-Man en el cómic.
Ver autor en Open Library ↗George A. Romero
Se identifica como director de Creepshow y como un cineasta ya tratado anteriormente en el podcast.
Ver autor en Open Library ↗Bernie Wrightson
Se elogia su virtuosismo gráfico en Creepshow y, sobre todo, en sus célebres ilustraciones de Frankenstein.
Ver autor en Open Library ↗Mary Shelley
Se la identifica como autora de la novela Frankenstein ilustrada por Wrightson.
Ver en Wikipedia ↗Stephen King
Se lo recuerda como un autor esencial de la adolescencia, leído compulsivamente durante aproximadamente una década.
Ver en Wikipedia ↗Roald Dahl
Sus relatos con planteamiento atmosférico y giro final se relacionan con la tradición narrativa que alimentó Creepshow.
Ver en Wikipedia ↗Richard Matheson
Se lo cita como otro representante de las historias breves fantásticas o terroríficas rematadas por un giro.
Ver en Wikipedia ↗Shane Black
Se identifica como guionista de Una pandilla alucinante y se comenta su posterior importancia como guionista, director y actor.
Ver autor en Open Library ↗José Luis Garci
Se recuerda su labor radiofónica divulgando películas y despertando en los oyentes el deseo de verlas.
Ver en Wikipedia ↗Carlos Pumares
Se lo cita junto a Garci como una figura radiofónica decisiva en la formación cinéfila de los participantes.
Ver en Wikipedia ↗Luis del Olmo
Se lo identifica como responsable del espacio radiofónico El debate sobre el estado de la nación.
Ver en Wikipedia ↗Miguel Gila
Se enumera entre los grandes humoristas reunidos semanalmente por Luis del Olmo.
Ver autor en Open Library ↗Forges
Se lo incluye entre los humoristas de sensibilidades muy distintas que coincidían en El debate sobre el estado de la nación.
Ver autor en Open Library ↗Alfonso Ussía
Se elogia su inesperada habilidad radiofónica para crear voces y personajes, además de su reconocida escritura satírica.
Ver en Wikipedia ↗Chumy Chúmez
Se destaca su humor oscuro y muy visual dentro del extraordinario reparto del espacio radiofónico.
Ver en Wikipedia ↗Antonio Mingote
Se recuerda su participación en el programa radiofónico y su enorme prestigio como humorista gráfico, aunque sus intervenciones orales fueran menos brillantes.
Ver en Wikipedia ↗Otros
Viaje al interior del cuerpo humano
Se recuerda como un tebeo ilustrado excepcional que el participante ya había comentado anteriormente y que releía con frecuencia.
Buscar en Google ↗Tarzán
Se elogia una edición ilustrada de Tarzán realizada por Hogarth como una obra extraordinaria a cualquier edad.
Ver en Wikipedia ↗Mortadelo y Filemón
Sus tebeos sirven como ejemplo de lecturas infantiles que se revisitaban repetidamente.
Ver en Wikipedia ↗El sulfato atómico
Se cita como una aventura concreta de Mortadelo y Filemón que invitaba especialmente a la relectura.
Ver en Wikipedia ↗Astérix
Se menciona como otra serie de historietas de la que algunos álbumes se releían mucho más que otros.
Buscar en Google ↗Los intereses creados
La obra teatral aparece en otra broma sobre lecturas infantiles absurdamente avanzadas.
Ver en Wikipedia ↗El Coyote y el Correcaminos
Se compara la capacidad de recuperarse después de que algo le haga estallar la cabeza con la resistencia caricaturesca del Coyote.
Ver en Wikipedia ↗Queremos saber
Se recuerda un programa televisivo cuya sintonía utilizaba una composición de Michael Nyman.
Buscar en Google ↗Filmoteca TV
Se recuerda como un espacio televisivo que emitía ciclos de cineastas y facilitaba descubrir su evolución película a película.
Buscar en Google ↗La Codorniz
El aviso humorístico que abre Huckleberry Finn se compara con el tipo de humor absurdo característico de esta revista española.
Ver en Wikipedia ↗Aquí hay dragones
Se menciona como otro podcast donde ya se había discutido una cuestión de traducción de títulos literarios.
Buscar en Google ↗Hazañas Bélicas
Se muestra un sobre sorpresa relacionado con esta histórica colección de cómics bélicos españoles.
Ver en Wikipedia ↗El círculo mortal
Se lee el título de un relato atribuido en una antigua edición a «Arturo Conan Doyle», como ejemplo de la castellanización histórica de nombres extranjeros.
Ver en Wikipedia ↗Droids
Se entrega como regalo un cómic derivado del universo de Star Wars, recordado como un tebeo infantil de los años ochenta.
Ver en Wikipedia ↗Superman vs. The Amazing Spider-Man
Se cuenta extensamente la historia del primer gran cruce entre Marvel y DC, su valor sentimental y su reciente reedición.
Ver en Wikipedia ↗Batman vs. The Incredible Hulk
Se recuerda como otro cruce posterior entre personajes de DC y Marvel cuya pelea parecía físicamente improbable.
Buscar en Google ↗Creepshow
El cómic basado en la película se presenta como una lectura infantil decisiva por sus historias macabras, sus giros y el dibujo de Wrightson.
Buscar en Google ↗Creepy
La revista de terror se utiliza para explicar la tradición y el formato en blanco y negro con los que se asociaba Creepshow en España.
Ver en Wikipedia ↗1984
Se menciona junto a Creepy como una revista española de historietas vinculada al formato adulto en blanco y negro.
Ver en Wikipedia ↗El debate sobre el estado de la nación
Se presenta como un acontecimiento radiofónico semanal fundamental que reunió a grandes humoristas españoles e influyó en la vocación cómica del participante.
Ver en Wikipedia ↗La gamba
Se recuerda como una intervención radiofónica legendaria de Tip, incluida habitualmente en recopilaciones históricas de la radio española.
Ver en Wikipedia ↗